Один большой учёный как-то сказал: все подвергай сомнению. Если возвести эти его слова в абсолют, то и стремление школьников популяризировать наше общее культурное наследие можно рассматривать со скептическим брюзжанием, мол, опять какую-то директиву сверху спустили, а бедные дети теперь не пойми чем заниматься должны. Однако такой, прямо скажем, нездоровый скептицизм не имеет с реальностью ничего общего.